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胡孝华名师工作室

湖北省荆门市龙泉中学

 
 
 
 
 
 

凌云健笔意纵横

2017-3-13 11:10:46 阅读10 评论0 132017/03 Mar13

凌云健笔意纵横
——胡孝华《秋窗诗语》读后感
王军

作者  | 2017-3-13 11:10:46 | 阅读(10) |评论(0) | 阅读全文>>

世有奇诗须汝写

2017-3-13 10:46:25 阅读12 评论0 132017/03 Mar13

世有奇诗须汝写

——刍议聂绀弩旧体诗的风骨与情韵

荆门诗词学会  胡孝华

聂绀弩的旧体诗别开生面,新意迭出,可以说是纶音霄降,世之所稀。有人评赞它,说是新时期诗词写作的“奇诗”,是真正的“新声”,是“一座奇峰”,“空前绝后”,是“过去、现在、将来的诗史上独一无二”的奇葩

作者  | 2017-3-13 10:46:25 | 阅读(12) |评论(0) | 阅读全文>>

论文学作品艺术阐释的未定性

2017-3-13 10:42:13 阅读10 评论0 132017/03 Mar13

论文学作品艺术阐释的未定性

胡孝华

文学艺术世界是一个恢弘博大的世界,它包含了作者的人生体验和审美追求,成为读者作无限品味的自由广阔的天地。古人云:“声无听一,物无文一,味无果一”(《国语·郑语》)今人曰:“有一千个读者就有一千个哈姆莱特。”精确地阐释之于文学艺术何其难矣!对文学作品作艺术的把握,是一个复杂的审美过程,文学作品的典型形象的复杂性,主题意蕴的模糊性,审美个体的差异性决定了艺术阐释的未定性。传统阐释中的那种章句训诂式的抱残守缺,狭隘单一的明白无误,只能肢解、扭曲作品的审美价值,误导读者,销蚀掉文学作品无限的丰富性、生动性及深刻性。研究文学作品的艺术阐释的未定性,正是为了使读者从评论家的视野中跳出来,在由读者积极参与的阅读过程中进入作品无限丰富的自由天地。从而深刻地把握美感效应的多样性,更好地发挥欣赏主体的主观能动性,最大限度地发挥文学作品的美感因素。

作者  | 2017-3-13 10:42:13 | 阅读(10) |评论(0) | 阅读全文>>

《秋窗诗语》自序

2017-3-13 10:40:22 阅读23 评论0 132017/03 Mar13

    胡孝华

余年近不惑之时,从湖乡调入古雅灵秀的荆门市龙泉中学,是年,深冬岁残,独倚文明湖“湖心亭”,吟四十感怀一绝,其中有句云:“四十萧然太瘦生”。余生时体弱,成年后仍文文弱弱,性不喜热闹,少与人交游,独喜沉潜读书,尤其于文学感兴趣。余先后求学于华中师大,两进其校,其学均与中国语言文学相关。从教授课,注重引导学生博览广涉,积累感悟,提升人生境界。教职之余,余勤于笔耕,写作教研论文,散文,诗歌。渐进老境之后,尤喜格律诗词,兴之所至,信笔涂抹,偶有佳句,自我陶然而乐。此后,举凡登山临水,对月当花,高朋雅聚,节序流转,感时闻事,怨恨悲喜,寄于词调,咏吟成习。推敲平仄,审检格律,所咏之词,发诸怀抱,出于性情。余不揣浅陋,为诗,为词,为联,不敢称裁云镂月,孤响绝韵,只求字字心血,雅趣高致,支颐解闷,掌开怀,以吾辞达吾心耳。

作者  | 2017-3-13 10:40:22 | 阅读(23) |评论(0) | 阅读全文>>

龙腾九州 泉涌四海

2017-3-13 10:36:35 阅读11 评论0 132017/03 Mar13

龙腾九州   泉涌四海

                  

    公元1754年,即乾隆十九年,荆门州知府舒成龙捐资兴学,创办书院,额以“龙泉”,其寄厚望于诸生,如龙,或渊或天,飞腾变化;似泉,天机灵动,睿智聪慧。

作者  | 2017-3-13 10:36:35 | 阅读(11) |评论(0) | 阅读全文>>

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